为落实学院对开展“学生心理健康恳谈月”的活动要求，我系认真学习学院的指导思想，积极落实深入开展大学生心理健康恳谈活动。对此，我们采取了各项措施切实促进新生入学后的心理健康教育。

在此项活动中，我们确立了以辅导员为主，广泛发动全体同学参与的基本原则，每个班级建立了心理健康教育活动小组，小组成员广泛分布于各个宿舍、涉及到班干部、舍长、普通同学，做到了及时、广泛、有效的信息收集和反馈。自入学开始对学生进行了入学心理健康教育、贫困大学生心理疏导、特殊学生谈心等各项心理恳谈活动，辅导员当面恳谈活动涉及学生人次达到了半数以上，切实了解并解决了大量的学生心理问题，收到了良好的效果。

在恳谈活动中，我们发现大部分的同学可以在入学后较快地适应新的同学、生活和学习环境，能顺利适应学校组织的各项活动，能及时地调整心态，解决想家、孤独等小的心理问题，小部分家庭离校较远的同学在辅导员和同学的帮助及疏导下也能及时融入集体，解决心理问题。但是，同时我们也发现了一些特殊的心理有郁结的同学，比如，有的同学高考发挥失利，一直不能走出心理的抑郁；有的同学家庭经济状况不好，有一些自卑心理；有的同学个性较强，在班级中特立独行，难以融入集体；有的同学性格内向孤僻，难以与同学交流沟通。针对这些问题，我们展开了一对一的恳谈活动，对相关同学进行疏导，给予他们关心、理解和必要的帮助。

本次活动对于今后心理健康恳谈活动的常态化发展具有重要的指导作用。今后，我系将进一步加大恳谈面，扩大恳谈的层次，做好恳谈计划，将这项工作进一步做好，及时发现并解决我系学生的心理问题，促进大学生的心理健康，使大学生更好更快的发展自己。

食品与生化工程系